马克思主义中国化进程与青年学生使命担当课程的收获与感悟900字作文？

马克思主义中国化进程与青年学生使命担当课程的收获与感悟900字作文？

《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》个人学习心得美丽中国这个概念是在2012年的中共十八大上提出的概念，并在2015年被正式纳入“十三五”规划，它强调把生态文明建设放在突出的位置。

我认为这个理念的提出，是新中国长期以来的建设和马克思主义中国化进程的共同产物。在新中国成立至今的七十年里，中国共产党带领全国人民在满目疮痍的废墟上建起一座座高楼，创造了一个个令世界瞩目的成就。

但是与此同时，生态问题却也伴随而生，过度开垦农田导致水土流失和荒漠化，过度伐木导致森林破坏，高污染工业带来水污染和空气污染。新中国早期的建设者们抱着一腔热血为我们创造了辉煌的经济建设成果。

但形势的紧迫和认识的不足使他们忽略了或者没有精力去处理这些环境问题，当时的主流思想中也没有对于保护环境相关的问题给予足够的重视。而在最近的几十年里，生态环境的破坏导致的负面影响逐渐显现并且不断加深。

水土流失使得黄河水质日益下降，荒漠化侵蚀居住地和农田，空气污染使得北京成为新的“雾都”，这些负面影响的危害已经达到了危及人民群众生命财产安全的程度，并且对于我国现代化建设而言更是一个“硬伤”。

自然环境的破坏给依赖于它们的自然科学研究带来了一些阻碍，更重要的是此前过度的资源开采消耗了过多的自然资源，以往的这种没有考虑可持续性的发展阻碍了当今的继续发展。今天，我国的经济和政治建设卓有成效，已经有了解决生态问题的物质条件和时间与精力。

马克思主义的中国化也硕果累累，其中科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想中，都提到了可持续发展和建设美丽中国，在物质和思想的层面上，已经到了正视并着手解决现代化建设带来的生态问题的时候。

在解决生态环境问题，建设美丽中国之前，首先要确立一个观念，那就是建设美丽中国，是要将生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设之中并作为突出的重点，并不是要否定积极发展经济的做法，也不是要求停下或者暂缓经济发展去植树造林回到原始社会。

而恰恰是为了更好地、持续的发展而进行的发展方式的转变，也就是所谓的“绿水青山也是金山银山”，主讲老师在讲座中向我们展示的魏均正是践行这一理念的典型例子。

出生在内蒙古的魏均小时候亲眼见过知青和父母植树防风固沙，当他长成青年时，他也接过了父母的铁锹，但是他不满足于只是防沙，他想在治沙的同时创造经济效益。在长时间的寻找后，他找到了肉苁蓉这种稀少又珍贵的植物并通过种植它获得了第一桶金。

可是魏均并不满足，他还带动附近的居民一起种植肉苁蓉，最终把治沙这一项原本只有投入，没有经济效率产出的事业，做成了每年带来两千万收入的产业。

主讲老师在讲座上针对魏均的事例问了大家一个问题，魏均现在在种植肉苁蓉的产业中获得了大部分的利润，是否已经忘却了曾经的初心，同学们的回答不一，老师很快给出了答案，魏均并没有忘记初心，因为开始就想要在治沙的同时获得经济收益。

这正是将个人利益的实现和大众的利益或者说国家的利益结合起来的行动。当年的他，作为一个青年，担负起了保护生态环境和带领乡亲脱贫的使命，在追求自己事业成功的同时造福身边的人，依靠的是青年人的活力与干劲，以及开拓创新的勇气，这些都是我们青年人具有的独特的优势。

马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。

马克思主义中国化的总体和宏观方面而论，获得了四个最重要的成果，或者说经历了理论的四次提升。

一、是提出“马克思主义中国化” 的科学概念。这个思想虽 早已有之，但形成明晰的科学概念，既要有实践的积累，又要有理论的准备。至抗日战争前期，这两个条件都已具备。

二、是明确了“农村包围城市”的中国特色革命道路。先是在六届六中全会报告中，毛泽东根据抗日战争的新形势，分析了中国社会的特点，指出在半殖民地半封建的中国，革命不是先占城市后取乡村，而是要走相反的道路。这就是“乡村能够最后战胜城市”的道路。

三、是构建作为马克思主义中国化第一次历史性飞跃核心理论的新民主主义理论。“农村包围城市”的中国革命道路理论无疑是中国革命的重要基础理论。

四、是创立中国化的马克思主义理论一-一毛泽东思想，集马克思主义中国化第一饮历史性飞跃成果之大全。

参考资料：百度百科-马克思主义中国化