某年的9月份有4个星期一，5个星期二问这一年的国庆节是星期几？

某年的9月份有4个星期一，5个星期二问这一年的国庆节是星期几？

4个星期一,5个星期二:

只有一种可能：9月1日星期二，

那么：9月30日是：

30-1=29, 29÷7=4...余数1，

9月30日是星期三

这一年的10月1日是星期四

拓展：

奥数：学生在学习数学过程中，思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。基于这种想法我们编辑了这套教材，供数学教师和学习数学的学生选用。