“新机制教师”和“非新机制教师”有什么不同？

“新机制教师”和“非新机制教师”有什么不同？

新机制教师就是：实行全省统招统派，县教育行政部门负责管理、经费省级负担，农村学校使用的补充新机制简称“新机制教师”。根据合同性质和条款，新机制教师与学校的关系，是”合同关系“。

非新机制教师：指老师的待遇是参照具体的一个县城或者城镇的学校所在地平均收入等，主要是取决于地区的财政水平，即使是一个省差别也很大。所以还是看具体地区而定。

教师节的由来

我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。

为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，首都召开万人庆祝大会，教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。

尊师重道的风气迅速在中原弥散，每个老师都有一个属于自己的不可取代的节日。而每一个老师也会在无数个属于自己师傅的节日里虔敬、忠实、隆重其事地向老师表达祝福和感恩。

建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。